林敬益在吉隆坡举行的民政党直辖区代表大会上，抨击本地一些媒体断章取义，指这些传媒歪曲他及民政党针对英文教数理科课题所持的看法，其中包括他附和首相拿督斯里马哈迪医生的言论，抨击一些人是“种族沙文主义份子”，并警告反对英语教学者将被对付。

林敬益说，他被歪曲为抨击华社，其实他不是针对华社，而是所有的种族。

传媒时常歪曲政治人物的言论是事实，但政治人物歪曲传媒的情况却少见，因为大家都公认，当林敬益公开附和马哈迪的警告言论时，林敬益的确是把矛头指向华教人士。

马哈迪于8月10日访问丹绒马林的苏丹依里斯教育大学时，强烈警告某些“极端”团体，要他们停止针对以英语在华小教数理科的课题煽动华社。

马哈迪说，这些“极端份子”到处煽动华社，指当局的建议乃是政府要关闭华校或将华校改制成国民学校。马哈迪还指责他们在“玩火”，并宣布政府将按照即定计划行事。

马哈迪指名道姓，指一群受到由前教总主席沈慕羽等人领导的华人极端份子，企图左右政府倡议以英文教数理科的计划，使这项措施抹上一层政府欲图消灭华教的阴影。马哈迪甚至说，以前有一伙华人极端份子试图分裂我国，把马来西亚归为中国其中一个省分。

马哈迪警告说，政府将对“时常突出种族课题”及“煽动种族情绪至制造动荡程度”的“某些报章”。

然而，林敬益是否有为被首相错误指责为“极端份子”、“沙文主义者”、“反国家”及“不效忠”的沈慕羽、华教人士及华文报章挺身仗义执言？在1999年大选前，马哈迪和其他巫统领袖曾大大赞扬华教及华教人士对国家的贡献，沈慕羽甚至因为他对教育及国家的贡献而受到最高元首的封赐！

林敬益不仅没开口讲半句公道话，反而附和马哈迪的“开始对付文化及教育极端份子”警告，这使人立即联想起1987年的茅草行动事件，当时沈慕羽及董总主席林晃升等107人在“内安法令”下被逮捕！

林敬益甚至赞扬马哈迪的警告。他说：“首相以其21年的治国经验，可以预见潜伏的危机，他需采取适当行动以维持国家的稳定及和平。”

由此，林敬益如今岂可回头反咬传媒一口，大言不惭地指传媒歪曲他附和首相的警告，因为首相的警告矛头显然是指向华教人士，尤其是沈慕羽和董总主席郭全强，他们皆被巫统和巫青团领袖指名道姓抨击！

无论如何，如果林敬益认为本身的话被歪曲或被错误引述的话，为何在整个星期的时间内不曾提出抗议或作出澄清，这证明他在强调自己被歪曲并非是无辜的！

尽管如此，行动党仍欢迎民政党反对在国小、华小和淡小以英语作为数理科媒介语的迟来立场。

本人曾呼吁在过去3个月来已召开3次会议，但是一直毫无成果的国阵华基政党对有关课题达致“正确、理性及迅速”的共识，反对在华小施行数理科英语教学的措施，因为有关措施在教育上是行不通的，而且同样的原则也应扩大到国小和淡小。

在小学以英语教数理科不只打击到国小和淡小的学生，更给华小学生带来双重打击，因为华小向来在数理科的成绩都比其他各源流小学，包括在70年代中期被改制的英小来得优秀。

目前，民政党已经意识到有关建议在教育上的不可行性，由此，马华、国大党、人联党、沙巴进步党及其他国阵成员党应召开紧急会议，基于下一代及国家的最高利益而达致共同的立场。

鉴于此情，内阁应该在周三的会议中采取一项政策性决定，把7月19日作出的以英语在小学教数理科决定搁置，并召开一项由全国政党领袖及教育界人士所出席的峰会，对提升学生英文、数学及理科水平的最佳方式达致全国共识。

内阁在7月19日作出的明年在中一及中六开始以英语教数理科决定可以保留，因为只有从小一开始的建议引起争议，后者缺乏国际或国内教育界的研究基础。

林敬益在昨天说，民政党花了整个月的时间研究有关建议，包括参考12本著作及由本地及外国着名学者提呈的工作论文，以及大多数的研究显示，学生应先掌握好母语来有效学习数理科。

林敬益应将这12本书及专业论文在周三之前交给教育部长丹斯里慕沙莫哈末及所有的内阁部长。

其实，行动党领袖已经以同样的教育论点反对在小学以英语教数理科的建议。本人曾向慕沙和教育总监拿督阿都拉菲劝告，全世界的教育研究显示太早采用第二语文将影响学生的思考能力开发，而造成数学、科学及语文的成绩低落。

目前的问题是，为何林敬益如此不负责任，在不了解后果的情况下，竟然在7月19日在内阁中支持英语教学的决定？

林敬益的做法暴露出内阁是在不专业及极不令人满意的情况下作出重大决策的弊端，大多数部长可以在不完全了解有关课题及后果之下，盲目地给予支持！

虽然民政党目前已经明白以英语在小学教数理科是行不通的，但该党并未克服紧急提升国小、华小和淡小英文水平的问题。

在周三的内阁会议中，林敬益应提呈一项有关在华小提升英文水平的工作报告，它应包括以下四项建议：

1. 增加华小和淡小的教授英文时间两倍、三倍甚至四倍，来加强学生对英文的掌握能力，尽管这种上英文课的时间比率仍较国小来得低。
2. 为1,288间华小训练5,000名合格英文教师。根据《10年教育发展大蓝图》显示，在2000年，国小的师生比率是1:18，而华小则是1:23。在2000年，国小的2,193,584名学生拥有121,021名教师，而622,712名华小学生拥有27,021名教师。如果华小拥有与国小一样的1:18师生比率，将会拥有34,595教师或比27,021名增加7,574名。
3. 华小学生的小六评审考试英文试卷应与国小的一样。
4. 所有华小只有全日制。在去年推行的兴建全日制学校计划下的600间学校当中，竟然没有一间是华小。因此内阁必须立即采取一项政策，以把华小列在这项计划下，以降低华小的每班学生人数，从每班55人降低至30人，同时能够重新编排上课时间表。