最近针对华小应否改以英语来教导数理科的问题，就反映出马来社会，从政治界到文教界，都可能对华社的母语教育问题有所误解。

在一个开放社会中，各个民族之间存有隔阂不是问题，因为一切问题都能够通过公开和理性的讨论而获得解决。但是，在国阵的威权统治下，社会舆论受到钳制、社会氛围不够开放，导致政客得以混水摸鱼，将原本是属于教育改革的专业问题，跟种族矛盾及狭隘的政治议程相挂钩，再诉诸煽动性的语言，使到正常的沟通受到扭曲。

行动党和董教总的立场十分鲜明，提出“母语教学最有效率”的论据也十分科学，同时亦符合普世的人权标准。遗憾的是，马来官、学界就是不愿针对问题实事求是地进行理性讨论。反之还使用许多情绪性的语言来攻击华教界，照成问题进一步复杂化，不利于问题的解决。

就如行动党近日主办多场的教育改革研讨会，主动邀请教育部长和国阵成员党的代表出席，共同来就问题进行理性的讨论，然而最终还是不得要领。

国阵领袖宁愿选择在传媒上放话喊话，胡乱指责行动党、董教总和华团，歪曲我们的立场，摸黑我们的论据。这就是政府和民间拒绝沟通，准备蛮干一场的表现。

由此，行动党认为，充份的政治民主是讨论问题的前提保障。只要我们相信任何问题和纠纷的解决，都是需要透过理性的讨论来谋求共识的话，那麽对言论自由的保障、对司法独立的尊重，都是确保朝野之间、官民之间的沟通能够平等地进行。没有任何一方的意见，可以被蓄意的打压或摸黑。

我国社会当前最缺乏的就是一个制度性的保障，来确保各照都能进行平等和理性的沟通，以致任何的言论都不会被轻易“入罪”。不论是当前最热门的华小数理科问题，还是牵涉民主人权被约束的反恐问题，反对的意见都可能被当做“极端份子”和“恐怖分子”看待，这就是一个威权体制最引人诟病的地方。