在来到会场之前,本人在互联网上看到马华副教育部长拿督韩春景今天在芙蓉的谈话,他表示教育部特地把华小一年级的英文节数从零增加至九节,主要是为了加强华小学生的英语水平。
韩春锦说,以往华小生到了三年级才上英文课,但从明年开始华小一年级学生将在“二四三方案”上九节英文课,包括两节英文、四节英语教数学及三节英语教科学。
行动党全力支持提升英文水平,以扭转我国英文水平由于过去卅多年来因为错误及短视教育政策所造成的大幅滑落劣势,有关劣势已经打击到国家的国际竞争力,破坏了我国作为一个国际投资中心的吸引力。
这是行动党倡议“一二三方案”的原因,其目标是:第一,加强英文水平;第二,保持高数理水平传统;第三,确保母语教育不变质。
然而,我们绝不赞同从小一开始以英语教数理,因为这违反了所有的育原则,在全世界,没有任何国家从小一起以英语教数理以期提升英文水平。“二四三方案”不但无法提升英文水平,更不能有助于提升数理水平。
由此,本人要挑战韩春锦,举例说明在小学一年级起以英语教数理而成功提升英文水平的国家。
如果教育部能够提出一个令人信服的理由,证明“二四三方案”是达致“一二三方案”的最有效与可经考验途径,行动党准备支持政府的方案。
如果韩春锦和教育部均无法提出任何令人信服的理由,那么教育应重新检讨“二四三方案”。如果小一每周五十节能缩减至较为可应付的节数,那么行动党建议所有在“二四三方案”下华小所增加的九节,悉数用来教英文,它无疑将大幅提高华小学生的英文水平,同时也能保持数理的高水平!
其实这对韩春锦来说是一项严峻的考验,以鉴定国阵领袖是否诚如他们所宣称般:即“二四三方案”是要提升华小英文水平,因为提升英文水平的最佳及最有效途径是将所有新增加的九节用来学习英文!