由此，广大华社必须提高警觉：当华小、淡小和国小在一屋檐下的时候，周会、校庆、教师节、运动会、儿童节均以国语为媒介语来进行，加上教育部素有前科的行政偏差下，华教的最后堡垒－华小变质是迟早的事。

倘若政府背后没有企图同化的议程的话，为何不采用1986年学生交融计划以促进团结？相反的，如今尽管华社和董教总大力反对“宏愿学校”，政府依然一意孤行，其动机已是“司马昭之心”。

根据国会资料显示，自1999年至2001年三年期间，政府共兴建了831间新学校，装修463所学校及兴建42所新宿舍，令人痛心的是没有一间是增加的新华小！

自1996年至2000年，全国小学发展金总共10亿6000万零吉，然而全国华小总拨款只占2.4％，这难道是公平和合理的对待吗？