| 内阁明天应决定副教育部长拿督阿都阿兹士的世界首创的四语，即英语、巫语、华语及淡米尔语教育制度，因为它是值得国民严肃考虑及辩论的一项政府建议。
阿兹士昨天接受《南洋商报》专访时表示，对于像马来西亚这么一个多元种族国家，这是“理想”的情况，因为它将鼓励各族学生之间的互动与加强社交。
阿兹士呼吁公众作出回馈，他建议在小学，跟着在中学实行四语教育制度。
他相信一旦对有关课题达致全国共识之后，有关建议所面对的障碍如课室的缺乏、时间及学校设备不足等问题可以迎刃而解。
基于以下三项原因，我国人民对这种四语教育制度建议的反应是非常谨慎的：
- 教育政策在没有适当研究或谘询下朝令夕改。譬如，在小学及中学以英语教导数理的建议，从未出现在去年6月内阁所批准的2001年－2010年《10年教育发展蓝图》当中；
- 针对以英语教数理的问题，缺乏适当及全面的程序来寻求全国共识，尽管全国都同意有必要提升学校及大学的英文水平，引人置疑的是，政府是否真正的欢迎及接受人民的意见、参与及谘询作为拟定教育政策的一项重要程序；
- 在目前，虽然约有70万名学生在华小及淡小从三年级开始接受三语教育，但有超过200万名学生在国小接受双语教育。目前要他们进行四语教育，是否将被视为对学生施加不合理的负担，而影响他们的教育进度？
由此，内阁应明确表明是否将认真考虑阿兹士所提出的四语教育建议，并且从教育及其他角度加以专业化讨论。与此同时，教育部也必须保证不会胡乱给那些参与辩论者扣上“不效忠”及“不爱国”的帽子。 |