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所有馬華的部長及國會議員應為他們的雙面人政治把戲公開道歉，因為他們對外反對高教部長的極端言論，對內卻默不作聲
所有馬華的部長及國會議員應為他們的雙面人政治把戲公開道歉，因為他們對外反對高教部長拿督沙菲益沙禮的極端言論，對內卻默不作聲。馬青今天在華文報章上批評沙菲益於12月11日在馬大發表的言論。
沙菲益重覆在9月巫統大會上發表的言論，即只要他仍是高教部長，他將不會讓非土著進入瑪拉工藝大學，以及國立大學土著學生人數將永遠超越固打額。譬如，他說在2002年，土著學生有69％，而土著的固打額僅是63％，在2004年，土著學生有64％（固打額是53％）。
沙菲益錯了。教育應是國民團結的力量，而非贏取選票的政治武器。若要成為團結的力量，教育必須民主、提供平等機會、公平獲得及以績效為基礎。沙菲益的言論顯示出，儘管政府保証6間國立大學的入學以績效制取代固打制，實際上卻是變相的固打制。
所有馬華的部長及國會議員應為他們的雙面人政治把戲公開道歉，因為他們沒有說沙菲益錯了，理由是：
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‧儘管馬青在華文報章上反對，但我不認為這種立場會出現在馬來報章上，而沙菲益也不會看華文報。
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‧當國會反對黨領袖林吉祥於12月1日在國會提出一項不信任動議，要將發表極端言論的沙菲益減薪10元，但沒有任何馬華的國會議員站起駁斥沙菲益的言論或支持林吉祥的動議。
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‧沒有馬華的部長，無論是黃家定或副部長韓春景曾說，有在內閣中或直接向沙菲益表示反對他的言論，儘管國陣強調協商精神。
馬華這種不敢告訴沙菲益他錯了的沒有不骨氣與虛偽態度，使沙菲益以為自己實行變相的固打制是正確的。馬華這方面的敗筆，也可以從“馬來人支配主義”字眼被納入最新的中5歷史課本中顯示出伶，在過去45年，這種字眼從未出現在課本中。馬華的另一個敗筆是對華小獲得的幾百萬元發展撥款感到心滿意足，儘管根據學生人數，華小應在2000至2005年第8大馬計劃下分獲14億元撥款。基於華社利益，馬華應負起責任，拿出勇氣採取與華社一致的立場，告訴沙菲益，他錯了，以使沙菲益在落實這種極端政策之前三思。 |
