|
毕业生培训计划只能在技术上提高他们的竞争力。高教部以及政府必须明白，自由开放的校风，提升学生批判精神才是塑造具有高度竞争能力大专毕业生的主要条件
报章今日报道截至10月11日为止，向人力资源部大专毕业生在培训计划的大专生当中，国立大专文科与宗教科系毕业生的失业率居冠。其中大部分是土著学生。
社青团认为，这种情形之所以出现乃因为大马在全球化市场经济下，经济发展所带来的商业压力已经逼使企业对员工的智力技术的要求增高，从而把社会推向以绩效分明（meritocracy）而非层级分明的社会结构。
在这种环境之下，国立大专院校的课程结构与经营模式必须作出根本性、结构性的改变。这种包括允许学生采用双主修制度的结构性和根本性的改变是趋向于培育一个拥有全方位能力、知识与思维以及高度批判精神的大专生，但是这不能牺牲掉人文精神与社会关怀。在这方面，国立大专院校必须大刀阔斧地施行更加开放、开明的校风，让不仅是学生，也包括学术人员能够针对各类议题自由发表看法与意见。
除此以外，政府，
尤其是高教部有必要废除扼杀校园自主精神的大专法令。这法令除了剥夺学生的基本人权以外，也把国立大专院校的行政‘政府化‘。作为一个重要的教育与学术机构，大专院校必须具备独立的精神。有鉴于此，校园内的各类重要的学术职位，如校长、署理副校长、院长、系主任与舍长等职位皆必须通过学术人员的投选过程选出来，而不是由政府直接委任。这种黑箱作业的方式已经大大地违背了首首相阿都拉所倡导的透明度与亲民的施政政策。
接下来，国立大专院校必须施行统一和真正的绩效制让国内每一个符合资格的青年人在同一的制度之下进入国立大专就读，并且保留一定部分的学额予各民族的贫寒子弟。这样才能确保来自弱势阶层的子弟不会遭受忽略。
对于土著学生的表现，社青团认为高教部应该给予关注，但是政府不能一直给予土著学生特别辅助。如果政府真正要解决土著学生的学术表现，那就应该从根本下手，并且采取前瞻性的措施一劳永逸地解决这个问题。教育部应该从最基本的教育制度，即小学制度开始提升土著学生的表现，如果只是从大专生再培训计划着手，那么功效将只是事倍功半。 |
