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只有實行績效的教育制度及提升學術水平才能扭轉前來大馬深造外國學生從2004年的3萬9577名跌至2005年的2萬3000名的劣勢
只有實行績效的教育制度及提升學術水平才能扭轉前來大馬深造外國學生從2004年的3萬9577名跌至2005年的2萬3000名的劣勢。一年內外國學生人數跌了42％，令高教部長拿督沙菲益沙禮在兩天前警惕說，大馬失去外國學生給其他國家。新加坡儘管只是一個彈丸小國，但卻擁有5萬名外國學生，而中國則擁有7萬7715名外國學生。
大馬今年的目標是吸引5萬名外國學生，並預算賺取15億元的收益，但目前的數字卻少了半數，我國只吸引了150個國家的2萬3000名學生，其中1萬1058名來自中國、7503名來自印尼、1409名來自印度、1369名來自泰國及1296名來自新加坡。
沙菲益計劃召開一項在公共及私人領域服務的教育界人士的會議，以立即找出解決問題的方案，有關問題將影響大馬作為區域卓越教育中心的地位。如果沙菲益不知道外國學生人數驟跌的真正原因是被誤導、短視、不公正與不專業的政策造成的話，他無需召開這項會議。
國家學術鑑定局最近揭露，全國私立學院的6項課程中，其中5項未獲得鑑定。在有關課程未達水準，尤其是政府未實行績效制之下，外國學生豈會有信心。沒有甚麼會比看到大馬著名大學聲譽之滑落來得令人沮喪。
在1960年代，大馬的唯一大學，即馬大，被列為亞太區的最佳大學之一，但在30多年後，它的學術水平及品質嚴重下跌，在〈亞洲新聞〉周刊的2000年區域77間最佳大學排名表中，馬大僅居47，另兩間大學，博大及理大分別居52及57。
大馬目前擁有17間國立大學、11間私立大學、4間外國大學分校、3間私立大學分校、2間學院大學及516間未擁有大學地位的私立學院，但我們沒有一間世界級的大學，以我們在全球的發展地位而言，應是至少有一間的。從〈時代高等教育副刊〉公佈的世界最佳大學排名表中即可見一斑。
大馬僅有2間大學上榜，馬大排名89及理大排名111。在居榜首的10間最佳大學中，美國的佔了7間、英國2間及瑞士1間。
日本的東京大學被列為亞洲的最佳大學，全球排名12，中國的北京大學及新加坡國大分別居17及18。在全球50間最佳大學中，亞洲的有京都大學（29）、香港大學（39）、印度工藝學院（41）、香港科技大學（42）及新加坡南洋理大學（50）、日本東京工藝大學排名51、中國清華大學居62及日本大阪大學居69。
大馬的大學居89及111，被日本、香港、新加坡及中國的大學遠遠的拋在後頭。因此，大學在吸引外國學生方面不如新加坡及中國是不令人感到意外的。即使是現任馬航主席拿督慕尼爾在去人承認，新加坡領先我們。他說，該島國佔有良好聲譽、基礎穩固、有效率及肯定的教育政策優勢，而且還加上高水平的教育成就。
拿督慕尼爾甚至促國人接受我們未擁有同樣聲譽的事實，因為我們的教育水平在過去30年來一直在下跌著。他悲嘆過去聲譽卓越的我國大學目前只居榜尾的局面。
在我國領袖本身對我國的教育制度缺乏信心之下，外國學生豈會有信心？128名在大馬高教教育文憑考試中考獲5科A的優秀生被拒進入醫學系的可悲事件，反映出績效制根本就不存在，而固打制犧牲了我們的優秀精英。
我們的吉隆坡支部領袖劉雅坤同志以他的成績優越女兒為榮，但她卻是一個考獲5科A卻不被錄取入國立大學修讀醫科的例子，她被派到丁加奴讀漁業課程，難道漁業課程會比替國家訓練一名醫生來得重要？儘管劉雅坤之前是一名活躍的馬華支會領袖，他的女兒卻成為國陣教育政策下的受害者。經過行動黨士布爹區國會議員郭素沁及他本身的努力，他的女兒在公眾的資助下，得以前往上海，在中國的最佳醫學院讀醫科。
外國學生不會到一個不相信績效或維護學術水平，並隨時為了政治考量而犧牲優秀學生的國家深造。除非績效及卓越成為我國教育制度的核心，外國學生在將來將會比目前2萬5000名來得更少。
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