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幕叻报告书已经完成将近2年，到底有关报告书有什么机密内容，以致它迄今不仅没有公开给国会议员、公众，甚至是来自非巫统的内阁部长也不知其详情？
教育部长拿督斯理希山幕定，在一项本人在国会的书面回答中，表示拒绝将幕叻报告书的内容公开（幕叻报告书是由前教育总监丹斯理幕叻所领导的一个特别工作小组所提呈的报告书）。部长的书面回答是本邦国会48年历史以来最糟糕的回答。
部长的做法已经拐离首相所倡导的一个开放、具公信力和透明度的政府、一个尊重每个国会议员和公民社会对政府的报告和研究的知情权的政府，以便我们能够针对国民生活的每一项领域开展一种全民参与、讨论和咨询的风气。为达至世界级的教育系统，过去每一名教长都会在教育课题上让国民全面参与其中。此次教长的作风与过去多任教育部长的作风和承诺相违。
希山幕定表示，这份报告书无需向全民公告，因为“报告书中针对强化国民学校的建议和人民宗教学校（Sekolah
Agama Rakyat）的管理还需要详细的研究，因为他们涉及法律上和财务上的影响”。教长所谓的解释等于没有解释！
虽然希山幕定确定有关报告书已经把报告书交给首相，拿督斯理阿都拉巴达威，但是教长并没有把真相全部供出，因为幕叻报告书在2003年中就已经完成，并提呈给当时的首相拿督斯理马哈迪。当时拿督斯理马哈迪委任阿都拉（也是当时的副首相）来接手幕叻报告书的工作。
目前，这份报告书已完成将近2年，部长必须交代到底有关报告书有什么机密内容，以致它迄今不仅没有公开给国会议员、公众，甚至是来自非巫统的内阁部长也不知其详情？须知道，来自马华、民政党、国大党、人联党以及国阵其他成员党的内阁部长不知道这份报告书的详情和建议。这明显违反了内阁部长集体负责的原则。
慕叻報告書是馬哈迪當政時期最顯著尚未完成的工作，因為慕叻是在2002年12月受馬哈遇的委託，領導一個小組來對深遠教育改革提出意見，以克服當時被形容為“雙重騎劫”國民学校制度原本要为各族學生而設目標的問題，即破壞學生母語教育計劃及企圖將國校變成回教而非大馬人民的學校。
慕叻工作隊花了6個月時間完成其報告及建議，媒體在2003
年8月引述他的談話說，該份報告已經提呈給馬哈迪，另有媒體指身為副首相的阿都拉受委處理慕叻報告書。
慕叻在2003年8
月說，在有關報告書建議下，教育制度將進行大事改革，而帶來深遠的影響。
過去兩年裡，這份報告書的內容密不透風，其實它應讓家長、教師及公民社會進行公開辯論，以進行有意義的諮詢過程來找出改革國校制度，為小學、中學、大專、母語教育及資資工藝教育提供優質教育的最佳途徑。
现在已是时候解密幕叻报告书，以改善和强化国民学校，而且这份报告书应该在这一次国会会议结束前在国会提呈，以便能够得到国会的关注和公众的讨论。
在首相的领导之下，本人呼吁首相采取防范末然的措施，阻止任何尝试在政府行政事务上奉行保密文化，跑回恶劣施政的老路，例如不把幕叻报告书的内容公开给国会和公民社会。
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