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国立大学无法实现在2005年开始以英语作为理科及工艺科目媒介语的2002年内阁决定，难道沙菲益不应负起全责吗？
高教部长拿督沙菲益沙礼在昨天宣布，所有国立大学将从明年起以英语作为数理学士课程的媒介语。
他说，允许大专学院在考试及教学上采用英、国双语的措施将在今年杪停止。
沙菲益说：“学生投诉他们在中学时以英语学数理，但到了大学后又恢復使用马来语。”
基于两项原因，沙菲益显得不诚实：
‧他说讲师必须振作起来提升本身的英文程度来教导学生，而把问题归咎于讲师未准备好充份落实所有数理学士课程以英语教导的政府政策；及
‧没提到内阁在2002年7月作出的政策性决定，即所有国立大学应在2005年将所有数理学士课程的媒介语转向英文。
国立大学无法实现在2005年开始以英语作为理科及工艺科目媒介语的2002年内阁决定，难道沙菲益不应负起全责吗？
在2002年7月杪，内阁召开一项特别会议，决定逐步推行英语教数理计划，先从2003年的小1、中1及大学先修班开始。大学预科班也必须从2004年开始以英语教数理。
当时的教育部长丹斯里慕沙莫哈末宣布，所有国立大学从2005年，即首批以英语学数理的先修班学生进入大学时，开始以英语教数理。
为何在2004年3月大选后成立的高教部没有落实内阁在2002年7月决定的上述政策？
身为高教部长的沙菲益应解释，他在过去两年来他针对上述内阁决定做了些甚么，为何无法在2006年加以落实，以及如何保証在2007年能够完全的落实上述政策？
星报在2月7日报导“讲师仍采用马来文”，并揭露一些国立大学讲师对英语的掌握能力欠佳：
“据博大、国大及马大的许多学生说，讲师们仍以马来语教学。
他们宣称，一些讲师的英语很弱至所讲的话难于让人理解，因此学生促他们以国文教导。
国大一名1年级工程系学生说，虽然他已唸第2学期，许多讲师仍未根据指示教学。
在首学期开始时，学生要求两名讲师以英语教学，但他们对英文的掌握很差，以致学生恳求他们恢復以马来语教学。一名学生说：“他们讲的东西，我们不能明白一半。””
这不仅对国立大学及它们的副校长，即使对高教部长也是一项很负面的反映，他们在国立大学每年培养出数以万计无法就业毕业生之际，没有认真的投入提升国家的教育国际竞争力。据说，在2004年，有一间本地国立大学竟拥有38％的无法就业毕业生！
在使国人对英语的掌握能力低落20年后，政府在约15年前推行第6大马计划时，才重新发觉英文在国际竞争力中的重要性。
在1998年，当时的教育部长拿督斯里纳吉宣布遏阻英文水平滑落的10点计划时宣布：”在我们临进入新纪元之际，我们不要学生，无论是中小学生或大学生，无法以英语沟通概念及讯息。“
我们已经踏入新纪元的第6个年头，经过政府在口头上要提升英文水平的15年后，以及即将在3月31日提呈2006－2010年第9大马计划给国会通过的前夕，国立大学的学生仍必须要求讲师以马来语讲学，因为他们的英语无法让人理解，是可悲的现象。
高教部长对我国高教制度的可悲情况，依然无动于衷，并缺乏责任感文化。
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