2003年,政府在非常仓促及没有经过深入研究的情况下实行英语教数理科的政策。虽然有许多教师本身的英语掌握能力欠佳,但他们却也被逼要以英语教数理科。
虽然政府实行英语教数理科的原意是想借此提高学生们的英语掌握能力,但以英语教数理科根本就不是提高英语水准的正确方式。它违反了基本的教育原则,不只没有提高学生们的英语水准,反而影响到他们数理科的学习。
自从政府实行英语教数理科之后,许多民间的教育机构及普遍华社都大力的反对这个政策。最近,连巫统的一些领袖也开始发表反对英语教数理科的言论了。
去年,只有53.1%的小学三年级的学生在数学考试中得到超过40%的份数。这样的成绩不但令人感到失望,也同时暴露了英语教数理科政策的严重弊病。
我感到欣慰,我国的副首相有说要重新检讨英语教数理科的政策,但同时我则感到遗憾,为何政府要等到2008年才重新检讨这个错误的政策。
每年约有500,000的学生开始就读小学一年级。若我国政府持续实行以英语教数理科的政策到2008年,又多两年的小学生将再成为这个错误政策下的牺牲品。政府应该立刻停止英语教数理科的政策。