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查希高等教育报告书及其138个要推动“教育革命”的建议是否毫无是处，并且浪费时间和金钱而被雪藏，以致必须成立另一个新的委员会，负责为马来西亚高等教育制订新的大蓝图？
高等教育部长拿督慕斯达法应解释查希高等教育报告书，以及有关报告书提出138个要推动“教育革命”的建议是否毫无是处，并且浪费时间和金钱而必须被雪藏，结果政府被逼成立新的委员会，负责制订新的马来西亚高等教育大蓝图。
从《太阳报》周四跟慕斯达法所作的访问，当记者问到高等教育部将采取什么方针以实现2020年宏愿，可略知查希高等教育报告书如今被搁置在一旁。
慕斯达法透露其部门所设立的高层委员会，正负责制订完整的高等教育大蓝图，以便“推动马来西亚的高等教育转型”，并将把相关的意见纳入起草报告内。
据慕斯达法说，他要求这个委员会“尽可能提交一份针对各项主要课题的完整报告，以便政府可以（从高等教育）取得巨额的投资回酬”。
当记者问到这份大蓝图是否跟查希高等教育报告书不同，慕斯达法回答：
“是的。旺查希的报告是在去年完成，而我在今年5月提呈国会。这个（新的）报告将更加完善，并可应对直至2015年的未来挑战。”
慕斯达法宣布成立另一个“高层委员会”，以便制订更完善的高等教育大蓝图，甚至可以忽略查希报告书与其138项建议，这乃是极为不寻常的发展。毕竟，国会及全民在过去3个月对有关进展毫不知情。但是，慕斯达法却指这个高层委员会早在3个月前开始运作。
当我在今年9月初辩论2007年度财政预算案，以及慕斯达法在9月21日代表高等教育部作总结果，我曾问对方有关查希报告书的落实进展，包括其138项“要推动教育革命”的建议。
在两周前召开的国会，慕斯达法给我标准的答案，即其部门正在研究如何落实查希报告书的问题。这就让人觉得奇怪，如果查希领导的高等教育检讨委员会只耗6个月时间，就可提出138项改革建议，为何高等教育部却要用14个月来研究这些建议呢？
如今，就如许多公众，国会议员第一次获知高等教育部新设立的高层委员会，根本没有研究落实查希报告书138项建议的可行性。这意味着查希报告书在今年4月提呈国会后就被雪藏，并由新的委员会负责制订新的大蓝图，以便“更完善且能够应对直至2015年的未来挑战”。
慕斯达法隐瞒国会及国人，不让他们知道政府所做的重要决策，即将查希报告搁置在一旁，以及其在3个月前新设立的高层委员会真实性质。反之，他竟然要在阿都拉掌政时期，而且在少过两年的时间内，为高等教育制订第2份大蓝图。
查希高等教育委员会是由前任高等教育部长拿督沙菲益沙烈博士在2005年1月设立，以便“研究丶检讨及对马来西亚高等教育发展和方向提出建议”，以便呼应首相拿督斯里阿都拉巴达威要推动“教育革命”的心愿，为高等教育领域带来全新的变革。查希委员会必须在6个月内完成其报告，即需在2005年7月提交其报告及138项建议。
到底高等教育部所设立，负责为马来西亚高等教育革命制订大蓝图的高层委员会，其成员阵容有哪一些人？为何他们的身分要如此保密，以致连国会议员都不知道此事？
如果将制订推动高等教育革命大蓝图的重任，交给高等教育部设立的内部委员会去完成，这是否明智丶恰当及称心合意的做法？如果查希报告书及其138项建议不太恰当，那么这个委员会应将具有权威的教育学家概括在内。
为何他们要采取黑箱作业，以致未针对我国高等教育的发展和未来，征询相关人物或单位的意见？
针对这点，慕斯达法有必要给予合理的交待！ |
