阿克马的最新发言，不只是无知，更是一种恐吓政治——故意用虚假的论述煽动社会对立，拒绝正视马来西亚的教育现实。他的言论赤赤裸裸展示他是以驼鸟思想论政，的种族主义井底之蛙。
最令人遗憾的不是他反对统考，而是他连最基本的事实都搞不清楚，却还能大言不惭宣称“世界没有国家承认多元教育”。这样的言论，暴露出其的无知。
事实摆在眼前——世界上真正落伍的不是多元教育，而是阿克马的思维。在瑞士、菲律宾、印度、加拿大、危地马拉乃至多个欧洲国家，母语教育、少数民族语言教育、双语教育，都已经制度化与法律化。这些不是“例外”，而是国际教育主流。
联合国教科文组织更长期倡导以母语为基础的多语教育，明确指出：母语学习能提升学术表现、强化认知能力、促进社会融合。这是全球共识，不是我们发明的。
所以阿克马所谓“只有马来西亚允许母语教育”的说法——不仅错误，还显示他连最起码的国际教育常识都没有。
我国的华小、淡小，是国家教育体系的一部分，是历史、法律与现实共同塑造的国情。多元文明并存并不是弱点，而是马来西亚的优势与国际地位所在。阿克马却刻意制造“只有我们这样做”的假象，骗不了真正关心国家的人。
如果他坚持“多元教育不可接受”，那他是否准备关闭国民型华小、淡小、宗教学校（SAR、SMAR、SMKA、MARA、SBP、寄宿学校)国际学校和私立学校（采用英国、美国、IGCSE、IB课程）？这些不都是马来西亚多元教育体系的一部分？他敢关吗？他能关吗？
而且全球几乎所有先进国家，包括新加坡、日本、中国、澳洲、英国、美国，都存在多种教育体系并存。稍微上网搜索就知道。
无知，不是借口。
更重要的是：统考早已被全球300多所大学承认。包括：英国牛津大学、剑桥大学、澳大利亚墨尔本大学、新加坡国立大学、日本多所国立大学、及美国、英国、澳洲、韩国等主要高等学府。
在马来西亚，私立大学也接受统考已超过二十年。世界名校都认为统考可信可靠，偏偏阿克马说“统考不合格”。问题到底出在统考，还是出在他本人？答案显而易见。
真正的团结，不是抹杀差异，而是尊重差异。承认统考，不是为某个族群讨好，而是为了公平、为了国家人才、为了马来西亚的国际竞争力。一个真正团结的马来西亚，不会让任何孩子被视为“天生次等”。拒绝统考不会带来团结，只会制造分裂。马来西亚的力量，来自多元并存、互相成就。
阿克马的论调不是护国，而是伤国；不是建桥，而是在筑墙。统考不是威胁。狭隘才是。马来西亚不怕多元，只有害怕公平的政客才怕。
李存孝
怡保东区国会议员
民主行动党政治教育主任
