教育部应该针对无国籍孩童国籍孩童频频面对入学问题，拟订一套标准解决方案

媒体报导无国藉的14岁少年彭晖皓今年准备升上中二时，却被原有国中突然拒绝入学，无国籍孩童悲惨遭遇再添一桩!

教育部应该针对无国籍孩童国籍孩童频频面对入学问题，拟订一套标准解决方案，避免成千上万的学子们因为国籍问题而耽误学业。

上个月吉打州8岁男童陈有存因为无国籍而无法入学，其经历在媒体曝光后，在吉州大臣阿末峇沙亲自出面下才获得解决。即便如此，原本7岁就该入学的他，还是比其他小朋友少了一年的学习时间。

截至去年，我国共有29万名18岁以下的“无国籍孩童”，数目比玻璃市人口还多。当中究竟有多少案例在获得媒体和政治人物的关注后，成功入学？

2015年年初，我接到一位来自古来的单亲爸爸黄新昌申诉，他的两个女儿黄祖儿和黄祖恩都是“无国籍孩童”。其中黄祖儿和陈有存一样，到了8岁还没办法入学。

事件经我向教育局争取后，祖儿终于能如愿入学；岂知今年初其姐姐祖恩要从小学升到国中时，同样面对无法入学的窘境。可怜的是黄新昌一双手要为生计打拼，还要为两个女儿入学问题疲于奔命。

黄新昌为大女儿报读的国中校长向我们指出，今年教局部对就读国中的无国籍孩童入学申请更加严格，家长必须带着孩子亲自到州教育局提出申请，并附上小六检定考试成绩、出生证明和国中校长发出的信函。

祖恩喜欢上学，小六检定考试还考取6科A的成绩。结果因为教育部“突然的严格”，祖恩到了今天还没办法入学，虚度了学习的光阴。

我强烈认为，政府应该简化无国籍孩童入学的程序和降低收费，并且执行“只要父母其中一方是大马公民，无国籍孩子就可入学”的标准作业方式。

如果孩童缺乏申请入学文件，教育部应该本着“有教无类”和人道精神，先允许孩童到学校上课，之后再补齐和申请文件。

唯有拟订出一套标准的解决方案，才能避免小拿破仑从中作梗，同时不必劳驾部长或一州之首，逐一解决这个周而复始的老掉牙课题。