我促请教育部长马智礼勿花太多时间研究，因为承认统考并没有违反《1996年教育法令》，而且还符合支持多源流教育的国家教育政策。
《1961年教育法令》是以1956年拉萨报告书为基础，此法令的“最终目标”是实现单一源流教育制度，即全面实现以国语（马来语）为主要教学媒介语的国民学校（马来文学校）体系。《1961年教育法令》的国家教育体系只承认两种学校类型：政府学校（Sekolah Kerajaan） 和全津贴学校 （Sekolah Bantuan Penuh Kerajaan）。
《1961年教育法令》只实行了35年，主要原因是巫统本身也意识到所设计的国家教育体系跟不上全球的步伐，因此便成立委员会去检讨欠缺竞争力的教育制度。《1996年教育法令》便是依据《1979年內阁教育报告书》（又称《马哈迪报告书》）而制定的新法令，旧法令也因此自动失效。与之前法令的不同之处是《1996年教育法令》的国家教育体系底下有3种类型：“政府学校”（Institusi Pendidikan Kerajaan）、“ 政 府 资 助 学 校”（Institusi Pendidikan Bantuan Kerajaan）和“私立学校”（Institusi Pendidikan Swasta）
私立学校的特点
《1996年教育法令》第75（1）条文说明“私立学校”（Institusi Pendidikan Swasta）有权利使用国语以外的语言为教学媒介语（Bahasa Pengantar)，而条件是学校必须提供马来文班让学生学习国语。除此以外，第18（3）条文也清楚说明私立学校只需要提供 《 国家课纲 》 （Kurrikulum Kebangsaan）里的主修课程，就可视为符合 《 国家课纲 》了。教育部在2012年出版的《国家教育政策》（Dasar Pendidikan Kebangsaan ）更提及到政府计划增加我国的私立学校数量，以确保人民享有更多的教育机会。
《1996年教育法令》是一个具有包容性的法令，更证明了《国家教育政策》的大方向已经从单元流教育迈向多源流教育。这个法令不仅允许国际学校以英文为教学媒介语，更让私立宗教中学以阿拉伯语为教学媒介语，更何况是以华语为教学媒介语的独立中学（独中）呢？时至今日，已经有60所独中，38所私立宗教中学，和211所私立/国际学校在教育部注册为私立学校（Institusi Pendidikan Swasta）。民众可以到属于教育部的 Sistem Maklumat Institusi Pendidikan Swasta（SMIPS）查看。
反统考集会的诉求违反《1996年教育法令》
独中、私立宗教中学，、国际学校是皆是属于国家教育体系的一环。亲伊斯兰党和巫统的非政府组织（NGO）所提倡的单元流教育违反了《1996年教育法令》和《国家教育政策》，更企图侵犯华裔受宪法所保障的权益。社青团严厉谴责在集会中发言的领袖，在没有阅读或了解《1996年教育法令》和《国家教育政策》的情况下，污蔑独中和统考破坏国民团结。同样属于私立学校（Institusi Pendidikan Swasta) 的国际/私立学校及私立宗教中学，其文凭如 IB Diploma 和 Sijil Tinggi Agama Malaysia （STAM），也早已被政府大学承认。
SPM历史课本被当作巫统政治宣传工具
大部分的民众，尤其是马来社会根本不知道《1996年教育法令》和已经从单元流教育调整为多源流教育的《国家教育政策》，主要原因便是巫统在SPM历史课本根本没有提及《1996年教育法令》，企图掩盖事实并继续培养单元流教育的支持者。除了《1996年教育法令》，许多不利于巫统的国家历史例如1947年马来西亚左翼团体反对英国殖民统治的全国罢工也被删除。
独中属于国家教育体系的一环，所以承认统考合情、合理，也合法。《1996年教育法令》已经阐明私立学校的法律地位，教育部长其实根本已无需花太多时间研究此事。社青团要求政府以《1996年教育法令》尽快承认统考，还独中生被巫统打压了22年的法定权利。
| 民主行动党社青团大专事务局主任梁誉升 于2018年8月6日（星期一）在吉隆坡发表的文告 |