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华小四年级国语课本内的认识爪夷文教学一事 通过教育部实行,并让家长以民主的方式去决定是否教学的措施发挥了很大的作用

针对华小四年级国语课本内的认识爪夷文教学一事,我认为通过教育部实行,并让家长以民主的方式去决定是否教学的措施发挥了很大的作用。也因为教育部实施这项措施,民主行动党以及希望联盟才能成功解除这个由前朝国阵政府所设下的陷阱,并为这个认识爪夷文教学风波划上圆满的句号。

日前各大媒体纷纷报导了各州华小家长针对华小四年级国语课本内的认识爪夷文教学所填写的问卷状况。我们也可以从媒体的报导中发现许多华小都对于四年级国语课本的爪夷文教学表示反对,而教育部也阐明将依据家长的反应来取消或继续华小四年级国语课本的认识爪夷文教学。

试想象倘若当今执政的是国阵政府,华小四年级国语课本内的爪夷文教学将不会是三页而是六页,而教学的模式将不会是简单的认识我们常见的爪夷字,而是必须欣赏、学习朗读、学习书写并会在考试中出现有关爪夷字的考题。而当然家长或孩子们更不可能拥有选择的权利,必须照着国阵政府及马华所打开的缺口强制学习。

我所提出的想象并非是捏造的情景。从今年开始,由国阵领导的彭亨州政府已经强制实施所有商业招牌,包括华裔商家的招牌都必须强制性使用爪夷文。而针对这个彭亨国阵州政府的恶法,作为国阵一份子的马华公会至今仍然忍辱偷生,把他们高举的“监督”及“制衡”的招牌活生生的吞下肚里,不敢对国阵巫统这个政策开声。

按照如此的举止,如今已经在野的马华公会还继续大玩双面人的角色,在煽动华社时高喊反对,但在巫裔社群前却炫耀的指爪夷文正是他们在朝时所达到的创举。这也再度证明我所指出的情景。

虽然通过教育部实施的问卷措施来决定取消或者继续华小四年级国语课本内的认识爪夷文教学并不是一个邀功的政策,但这确实是希望联盟尤其是民主行动党对于华社的交代。在维护我国中庸路线并反对极端分子崛起的道路上,我认为这正是希望联盟为了制止国阵及马华所遗留下来的侵蚀所作出的最大努力。

从另一个角度我们便可发现,希望联盟在领导联邦政府后为华教所作出的努力有目共睹。在希盟政府上任以后,联邦教育部也复制了槟州政府对于华校的制度化拨款,让这个能够减轻华社,尤其是董事部、家协及校友会对于学校设施维修必须承担的压力的制度化拨款政策带到全国,让全国的华校能够享有在槟州已经实施多年的利民政策。

除此之外,希盟领导的联邦政府除了增加华中的拨款之外,也破天荒的为全国的独中带来制度化拨款制度。大家也见证了这些拨款从2019年到2020年全国财政预算案中的增加。由此可见,真正重视并关注华校及华教事务的政府,正是由希望联盟主导的联邦及州政府。

对于日前在民主行动党秘书长林冠英刊登于《光华日报》的独家新闻出街后,华文理事会、留华同学会及教总都纷纷发出文告作出声明他们只是针对爪夷文推行模式作出反对,而不是如早前英语、国语甚至是中文媒体报导中的完完全全反对爪夷文。

我对于这些华团的声明表示欢迎,更希望这些华团也能继续努力宣扬他们真正的立场,以粉碎早前媒体所报导的所谓”完全反对”,更能避免国阵尤其是马华公会继续使用这个被错误诠释的立场来进行煽动以及捞取廉价的政治宣传。

我相信凭借着各界的努力以及与希望联盟政府的配合之下,我们将为这起爪夷文风波写下圆满的句号。除了能够让华社真正分辨谁才是捍卫华教以及出卖华教的政党之外,大家的努力也能够促使马来西亚走上中庸的路线,为真正崭新的马来西亚掀开序章。