我呼吁国盟政府尽快制定补习班和才艺班的复课时间表，并制定相关的标准作业程序，好让课后教育能够复课。
根据柔佛州卫生局发布的数据显示，目前柔佛州的社区已没有活跃案例，全国每日确诊数量也降至可控的低水平，可见社区感染的现象近乎趋缓。
截至6月2日政府的数据，目前已经有了83.5%或1270万人重返职场，尤其是双薪家庭逐步重返职场的当下，孩子看护已经是一种必要的需求。
根据过往马来西亚人的习惯，孩子6岁以下送往全天制的安亲班，7岁以上都是在补习班上安亲班。
政府自5月4日起已开放安亲班，7月1日幼儿园也被允许有条件恢复开放，然而补习班等相关行业依然被禁止开放。幼儿园的小孩和补习班孩子同样属于较高风险群体，然而为什么只允许幼儿园复课呢？
当我们得知相关的投诉，并询问教育局相关课题时，却得到的相关答复是先专注于国民学校的复课，请问国民学校复课与补习班和才艺班等复课有何矛盾呢？
况且，网课的教学质量远比直面上课来得低，学生在上课时不专心，玩电游也大有人在，然而老师却无法观察学生的反应，也因此无法进行更有效的教学管理工作，导致课程质量也相对减低，毕竟网课是没办法中的办法。
同时，老师在准备的相关的教材和作业时也更耗时耗力，然而教材作业却还要麻烦父母下载打印，有些课业也还要父母帮忙交到。这些隐形的工作成本也很难让父母认为补习是物有所值，甚至不愿付费，取消补习，这也抹灭认真备课老师们的努力，也造成补习班经营的困难或因此倒闭。
另外，类似书法、美术、舞蹈等才艺班也需要面对面教学，才能达到较好的教学质量。如继续无法面对面教学，将使才艺班的教学业者陷入困境，并拖延学生掌握相关才艺的进度，使这类产业未来更难以复苏。
因此，政府应尽快设定相应的标准作业程序，补习班也会尽量遵从，毕竟没人愿意将小孩的健康和安全开玩笑，同时也让补习班和父母双方受益，更能让父母安心复工。