抨击教育部忽略国民型中学的存在

马六甲民主行动党宣传局抨击教育部忽略国民型中学的存在，2014年财政预算案再度面临无拨给分文拨款，再次沦为畸形教育制度下的“弃婴”。

政府自1961年开始实施《1960年教育检讨报告书》，便停止局部资助不接受改制中学的津贴，因此许多华文中学以接受政府津贴的条件，改制成国民型中学。因此，政府拨款予国民型华文中学是一项责任，政府当时承诺仍获得三分之一的教育拨款，而且保留三分之一华文教学。

然而，这些承诺已经惨遭政府严重遗弃，国民型中学不仅长年得不到应有的拨款，中文课更接连被削减，沦为变质华文中学。大马行动方略联盟主席陈友信指出，很多华社还不理解，虽然国民型中学是“政府学校”，设备却远落后于独中。

数个月前的普罗士邦国民型中学一案已现端倪。教育部干涉国民型中学的自主权，增派不具华文资格的老师及高级行政人员，而且无论是在师资或物资方面，政府也并没给予其他项目足够的行政和发展拨款。甲州行动党主席兼现任鲁容区州议员吴良山在3月的文告中，便针对国阵-马华没有为国民型中学保存原有的教育和行政素质，而深感遗憾，望华社能看清马华的无能和出卖华裔的铁证，马华必须为国民型中学沦为“弃婴”向全体华社道歉。

已故马华元老李孝友于2000年，在董教总举办的汇报会上向全体人民及华社公开道歉。他当时道出事实称，华文中学在60年代联盟政府和马华公会的误导下，鼓吹华文中学接受政府津贴，然而这些中学经过改制后，华文教育却被腰斩，对母语教育带来了破坏。如今，国民型中学连政府制度性拨款都没了，完全背离了当年的承诺，除了人力开销的行政拨款，国民型中学长期面临拨款不足，从“得不偿失”到“患得患失”，以致今时今日的“全面丧失”。

更有趣是马青总团长魏家祥在数个月前，还高调欢迎“教育部正式发放3000万令吉特别拨款予国民型中学”是马华的协调成果落实，那为何马华无能争取长期制度性拨款、正视国民型中学惨遭抛弃的命运？这种缓一时之需的“特别拨款”，几乎在马华屡次的“要求”下定时上演，是否爽时就拨给，不爽时就完全不给？那么，国民型中学岂止是政府的“弃婴”，简直可谓“虐婴”行为。