（怡保30日讯）教育部副部长黄家和表示，教育部将会在下周一的国会，针对12万名一年级孩子未能掌握读、写、算3M能力，给予答复报告，在经过4个月的努力后，当中有多少孩子已经成功取得进步。
黄家和在怡保狮尾崇德华小出席活动后向媒体说，教育部会细入讲解正在进行的课程介入措施、以及教育部的其他努力，特别是针对这当中的12万名一年级的孩子。
黄家和透露，教育部在周一将会回答阿依淡（魏家祥-提升学习步伐）、砂拉卓（阿里比朱-砂拉越教师特别录取）、巴东得腊（努鲁阿敏-强制教育）提出的提问，
“其中议会议程第1题将会是阿依淡（魏家祥）所提出关于部分孩子未能跟上学习步伐、以及课纲改善的提问，教育部将会给予正面的进展报告。”
“在今年7月，教育部公布一共有12万2062名一年级学生，未能掌握读、写、算基本能力。教育部的公布，引起了许多的讨论和关注。当然，当中也有对教育部发出质疑的声音。”
黄家和指出、今天的教育部所提倡的是透明的施政，以确保大家对国家教育状况有明确的认知。所以，无论是在未能掌握3M的学生、还是缺席应考SPM的数据，教育部都是透明化处理，让大家知道实情。
“或许，有部分朋友会认为，教育部自己准备子弹给人家。没关系，最重要的是，我们采取快速行动，课程介入 (curriculum intervention) 、个别介入、改善整体表现。“
黄家和强调，教育孩子、国家下一代的塑造，是长远的工作。昌明大马政府会继续努力，为孩子们做到最好。
出席活动者包括教育部副秘书长拿督阿末苏海米、特殊教育组主任罗迪雅，霹雳州副议长兼桂和区州议员崔慈恩、崇德华小董事长吴被和、校长谢桂琴。
教育部副部长黄家和于2024年11月30日（星期六）在怡保发表的新闻稿