育才国中迎来不谙华语副校长

针对育才国民型中学在上周迎来不谙华语的课外活动副校长，我要提醒在朝华基正副部长，勿忽视国阵以“慢火煮青蛙”方式，逐步改变华小的隐藏议程。

霹雳州教育局在上周四，在未知会育才国中的情况下，调派一名印裔教职员到该校担任课外活动副校长一职，这种违反惯例的举动引起该校董家教的非议，对此我提醒在朝华基政党副部长，莫忘了历史教训，因为早在80年代，就开始发生不谙华语人士担任华校高职行政人员，包括正副校长的事件。

由类似的事件中，彰显当局蓄意改变华校的企图，并从最重要的行政和管理部门下手，以期达到使华教变质的目的。这种方式，致使华教在数个时代内，慢慢消失，使华社未来的子子孙孙痛失华教。

目前约90%的华小华裔教师均来自国民型中学，可见国民型中学是孕育华小校教师的摇篮，若国民型中学打开了缺口，引入不谙华语的行政人员，这会逐渐改变华校的运作，对其未来发展是致命的打击。

从上月的全国国中母语班未获拨款而无法开班事件，到日前安排不谙华语的印裔教师出任副校长事件，显然国阵是利用华教加上种族课题来双重打击华教，全国人民不可掉以轻心，一定要监督和鞭笞政府的任何决策动作。

我希望朝野议员正视此 事，并將此课题带入內阁，有政治意愿地一劳永逸解决问题，平息华社的不满，不让此事件重演。

我会在下季的霹雳州议会中，再次针对“巴占国民型中学的学校保留地”议题，向州政府上情人民意愿，以便在巴占地区保留地段，作为将来兴建新国民型中学或增建国民 型中学分校的用途。