民主化教育，让家长及学校选择数理媒介语

民主行动党教育局主任章瑛国会议员今日促内阁民主化教育，让家长及学校在小学階段选择数理媒介语。

章瑛亦是槟州华校事务协委会主席，她表示基於我国是多元种族和语言的社会，所以不论是采用何语文为数理教学语，都无法获得各族一致的支持，因此，原则上以母语为媒介语是最能受各社群接受，及最符合教育原理的方案；她提醒说，除了华、淡与马来语，英语也是一部分公民的母语。

她认为教育部可灵活的融合数理教学语园桌会议的建议，以提出最好的方案。最好方案的意思为最广受各族群及家长的接受，及最符合教育原理。

她指出，由於乡区与城市的孩子生长在使用不同语言的环境，城市的孩子比乡村孩子更多机会接触英语，而且有一些学校在使用英语教数理后获得更好成绩，所以她主张教育部的方案包括采用7项建议中之一，即让学校选择数理媒介语，因为学校应该比教育部更加了解学生能力与家长的要求，这也符合权利下放的民主原则及因才施教的智慧。

換言之，各小学可根据大部分学生的能力和家长的要求决定该校数理科的教学语，而家长可根据本身的选择决定送孩子去那间学校。

无论如何，她指出，提升对英语的掌握是6年前推行英语教数理的理由之一，而在今天，各界仍然赞同及支持提升对英语的掌握的目的，因此，行动党认为教育部应有具体的计划加强小学階段的英语教学，及增加学习英文的时间。

她对教育部到现在仍然未能完成检讨英语教数理及做出新的决定感到遣憾，她认为这显示教育部的效率不足，她认为教育部早就应完成检讨及做出决定，以让校方可尽早做出準备，而非如现在，新学年就将开始，但各学校还不知明年的数理将以何语文教学，教育部也无从準备明年的课本，这是极不可接受的效率！