我促请教育部，废除大马高等教育文凭(STPM)或大学预科班其中一项入学考试，因为这是每个莘莘学子公平进入大学的最重要前提。
“考获满分的优秀生无法获得自己属意的科系或大学年年上演，问题源自于国立大学的入学试没有获得统一，国立大学接受两种不同的入学试成绩，导致出现两种标准，在没有制度化的指南下，高教文凭学生却往往成为牺牲者。”
高教文凭的学生往往在与预科班学生竞争时处于劣势，尤其当双方的入学试都是获得平分的情况下，预科班学生都会获得优先权，因此才会年年发生高教文凭学生拿不到属意大学与科系的悲剧，因为大学科系的大部分空额都预先留给预科班学生。
“教育部应该公开国立大学全部文理科系里，预科班和高教文凭的学生比例，让公众和学生看清楚，高教文凭在和预科班学生的数量比较。再来，才分别公布预科班和高教文凭的每个科系入学积分标准，透明化地向民众展示两种考试制度下的入学标准。”
除此之外，教育部也有必要公开预科班和高教文凭的课外活动计分机制，在优秀生无法进入属意科系的许多案例中，往往产生一个疑问，即高教文凭的学生是否比预科班学生更难获得课外活动的高积分，导致高教文凭学生在这一环吃尽亏，而无法与预科班学生竞争？
“马青总团长魏家祥昨日在会见无法进入属意科系的优秀生时，也坦承预科班的学生比较容易获得课外活动积分，因为据他所知，他们通常是由一名讲师负责打分，但是高教文凭学生则是综合了中一到中六的活动。”
预科班和高教文凭学生在课外活动积分上的差异进一步证明了在拥有两种入学试制度下，根本不可能在入学上公平对待全部学生，因为两种考试成绩是在不同的平台上诞生，预科班与高教文凭在课程纲要、考试水平、师资分配和上课时间根本就是南辕北辙，然而在进入大学之际上却必须放在同一个起跑点比较，有欠公平。
“无论如何，今年也有一些预科班考满分的学生遭殃，被拒入属意科系，如果教育部以学额不足为由，那如何解释一些成绩稍逊色的也能够超越满分学生，优先进入大学？由此可见，我国大学入学招生制度是多么的欠缺透明，白白牺牲了许多优秀生的前途。”
因此，如果教育部真的要杜绝每年优秀生被拒入大学或属意科系的事件，治本的方法就是废除预科班或高教文凭其中一项入学试，然后再透明公布所有科系入学积分标准，让全部学生能够在同一个平台上竞争，实现真正的绩效制，这才能体现公平的价值，以及为马来西亚大学挤入世界一流大学提供稳固的基础。
| 民主行动党社青团大专事务局主任兼彭亨州美律区候任州议员邹宇晖 于2013年7月17日（星期三）在吉隆坡发表的文告 |