关丹中华中华需使用校本评估

为了厘清关丹中华中学是否真是一所独中，我于今年10月通过国会向教育部长提问如下：

“Puan Teo Nie Ching [Kulai] minta Menteri Pendidikan menyatakan：

(i) adakah Sekolah Menengah Chong Hwa Kuantan sebuah Sekolah Menengah Persendirian Cina (SMPC)（关丹中华中华是否是一所独中）, dan

(ii) sama ada sekolah tersebut perlu menggunakan Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS)（该校是否需要使用校本评估）.”

问题的第一部分是简单的是非题，教育部长原只需简单的回答“是”或“不是”。可是，教育部长不敢正面回答，只表示关丹中华中学是教育部于2012年7月26日批准的一所“私立教育机构”(institusi pendidikan swasta)，使用中学标准课程纲要 (Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah “KBSM”)，同时也采用校方所决定的国家课程纲要以外的科目。

针对问题的第二个部分，教育部的回答则是“所有使用国家课程纲要的学校都必需使用校本评估”。换言之，使用中学标准课程纲要KBSM的关丹中华中学也不能例外。

继强制关丹中华中学的学生必需报考大马教育文凭考试SPM后，教育部如今又进一步强制该校使用校本评估，这将致使该校继续饱受是否是一所独中的争议。

据我了解，一所学校是否使用校本评估并非该校的学生是否能报考SPM的先决条件。国内大部分的独中也没有使用校本评估。国阵强制关丹中华中学的学生报考SPM已经让华社怀疑大伙儿是不是在掏钱办私立国中，如今又加上强制使用校本评估的条例，无疑是火上加油。

追根究底，这诸多限制都源自于独中数目只能保留在60所的政策。《大马教育蓝图》下承认了独中属于我国教育体系的一环。而独中生也占了我国3％的就学率。既然政府没有限定国际学校和宗教学校的数量，为什么华文独中不能享有同等的发展空间？