只当官，不干事：马华只能满足30%华小拨款

马华公会一直自诩为华教的保护者和急先锋。然而众所皆知，联邦拨款年年不足，学生被迫拿着筹款卡到处募捐，堪称我国教育的一大奇观。

根据媒体报导，马华署理总会长暨首相署部长魏家祥在新山出席马华柔佛州联委会新春团拜表示，尽管全国华小提出拨款需求高达1亿7400万令吉，但马华成立的独立专才团队审核后，缩减需求至5000万令吉提呈至教育部，以符合联邦政府在预算案中的5000万令吉。他更要求在场的柔佛州州务大臣拿督斯里莫哈末卡立，让柔佛州政府直接拨款给州内220所华小，在联邦拨款不足下，州政府能作为后备来协助华小。

当然，马华只能满足华小的30%拨款，当家不当权及只当官，不干事已经不是什么新鲜事情。

魏家祥要求州政府拨款州内华小，除了反映出联邦制度的崩坏，更彰显民联政府的以民为本，因为早在308以后，民联所执政雪州和槟城就年年拨款给华小、淡小以及华文独中。柔佛堪称马华的堡垒，魏家祥却迟至今日才建议州务大臣效仿民联，除了再次彰显马华的办事不力，更凸显了民联的良政让马华都赞许羡慕。

依据《联邦宪法》第9附表（Schedule 9），所有小学、中学至大学、技职学院、 教师训练和注册、营运学校和教育纲要等相关的教育行业，完全归联邦政府管辖。既然联邦政府全权管理学校，理应完全负责所有学校的合理营运和发展开销，而不是把获得资金来源责任推卸至校方、学生和州政 府身上。如果州政府需要协助属于联邦的学校，理应在制定学校课程纲要和行政上，拥有一席话语权，而不是钱由州政府出，但权力仍完全控制在联邦手上。

教育应当是根据学校周围材料而制定教材，而非完全由坐在布城教育部冷气办公室的官僚决定，地方城镇如古来、居銮、峇株、昔加末本地周围人文史地、经济活动也应列入教材中。 既然联邦政府无法满足学校拨款，那么就应当修改《联邦宪法》的第9附表，下放权力至州政府，甚至地方政府，让后者依据地方民情参与塑造和带领国家未来主人翁。