一个国家的兴衰完全取决于其教育制度成功与否，多源流教育就是立国之本，也可在强国之路扮演重要角色，因此团结政府的重中之重肯定是捍卫为人师者及莘莘学子的福祉，以确保国内的人类灵魂工程师可以乐业。
教育部在2023年财政预算案中再度获得最高预算一事就可证明首相安华领导的团结政府有意继续提升国内教育水平，并落力捍卫师生福祉，也力证团结政府接地气，将重点放对地方。
全国校长职工会自1963年成立以来的宗旨为捍卫华教并团结所有华小校长，近期所成立的全国华小校长协会也秉持着同样的理念，但过去一路走来所经历的艰辛历程也只有为人师者最为明白。
这是因为校长除了必须依据教育部的指南管理学校并确保学术成绩保持一定的水准之外，独立初期还必须因为身处在华校而面对一定程度上的白色恐怖及无形中的打压，因此肯定比其他源流学校的校长承受更大的精神压力，也间接考验该位校长是否能扛住有关当局的滋扰、种种不公的对待、师资不足等问题。由此可见，华小校长的贡献及付出是功不可没的，值得高度嘉许及更多认可。
我也明白校长职工会目前所面对的困境，即大学资格校长无法担任要职，银行户口更是因此被冻结，因此才会衍生成立全国华小校长协会之念头，以取巧地保住 “香火”。
为此，我也会献出一份力，充当人力资源部与全国华小职工会的桥梁，以对此进行更多沟通和交流，并放眼重新 “复活” 校长职工会，以便更有效地捍卫职工会会员即校长们的福利。
在一个 “以学生为中心” 教育理念的时代，老师们在后管制令时代其实是面对更艰巨的挑战，尤其是必须面对着过去两年鲜少上实体课的“管制令宝宝（MCO Baby）“所在课堂中引发出的种种问题，包括学生欠缺自制力、缺乏纪律、功课落后等都会为教师带来巨大的负担。
因此我呼吁校长在此事上必须与老师有同等的同理心，必须秉持着共同携手解决问题的心态解决学生无法专注上课，喜欢喧闹等种种问题，以解决教师们因心力交瘁而欲提早退休的窘境。
当今教师的文书工作量繁重、必须在周末回校进行内部培训或管理课外活动、更需确保校内的学术成绩继续保持在一定水准，再加上身为华小老师就必须担着 “捍卫华教” 的金字招牌，工作量越来越重，压力越来越大。
因此，我吁请华校旗下的各单位更加需要发挥守望相助的精神，并期许大家可在未来提出或参与更多教育改革，守护教师职业，让教师回归教育并能可以毫无后顾之忧专心教书，这样方能舒缓年轻人因抗拒教师职业“包山包海”而引发的师资不足问题，也可避免老师因为需要面对种种问题和压力选择提早退休。
最后，郑国霖行政议员与我的两万令吉联合拨款予马来西亚全国华小校长协会霹雳州分会以作为该研讨会的经费，我再度感谢所有华小校长和老师在捍卫华教的不间断努力，并立言团结政府绝对会与华小同在，绝不像前朝般让华小孤行。