Pengiktirafan UEC: Sudah Sampai Masanya Malaysia Bersikap Konsisten dan Rasional

suzannah
Saya ingin mengulas isu pengiktirafan Unified Examination Certificate (UEC) yang kembali menjadi polemik nasional. Perbahasan mengenai UEC sering dipolitikkan, namun jarang dibincangkan berasaskan fakta, pengalaman nyata, dan implikasi sebenar terhadap masa depan negara.
Hari ini, saya tampil sebagai seorang rakyat Malaysia, Bumiputera dan Muslim yang merupakan pemegang sijil UEC, dan bukti nyata bahawa kelulusan ini tidak pernah menjadi penghalang kepada kecemerlangan akademik mahupun pencapaian profesional.
Pengalaman Saya: UEC Tidak Menghalang Pencapaian, Dasar Kita Yang Menghalang
Saya telah menggunakan sijil UEC untuk melanjutkan pengajian di Aberystwyth University, Wales, dan berjaya memperoleh LLB (Bachelor of Laws). Fakta ini dengan sendirinya membuktikan bahawa universiti antarabangsa menerima UEC sebagai kelayakan setaraf dan berkualiti. UEC bukan masalah bagi institusi pendidikan bertaraf global yang mempunyai standard akademik ketat dan tinggi.
Kini saya melanjutkan pengajian di Universiti Putra Malaysia (UPM) dalam program Master of Environment, menggunakan kelayakan SPM dan ijazah LLB saya, yang hanya dapat diperoleh kerana UEC diiktiraf di luar negara. Persoalannya, jika ijazah saya sah, berkualiti, dan diterima oleh sebuah universiti awam Malaysia, dan ijazah itu wujud kerana UEC diiktiraf oleh universiti luar negara, mengapa UEC sendiri tidak boleh diiktiraf dalam negara? Ini adalah satu ketidakselarasan dasar yang jelas dan tidak masuk akal.
UEC Bukan Isu Kaum, Ia Isu Peluang dan Masa Depan
Pengiktirafan UEC sering dijadikan polemik perkauman. Hakikatnya, UEC hanyalah sebuah sistem peperiksaan yang diambil oleh sebahagian rakyat Malaysia, yang telah terbukti melahirkan pelajar berkualiti, termasuk pelajar Bumiputera dan Muslim seperti saya sendiri. Pengiktirafan UEC tidak pernah tentang memberi kelebihan kepada satu kaum, tetapi tentang membuka peluang pendidikan yang adil dalam sebuah negara majmuk.
Ketidakselarasan Dasar
Hari ini, ratusan graduan UEC berjaya menamatkan pengajian di universiti luar negara, kembali dengan kelayakan profesional, dan menyumbang kepada negara. Namun secara paradoks, Malaysia menerima ijazah kami, menerima kami bekerja, menerima kami sebagai profesional, tetapi masih menolak kelayakan awal yang membolehkan perjalanan akademik ini berlaku. Ini bukan sahaja tidak konsisten, tetapi menunjukkan dasar yang tidak berpaksikan logik dan realiti pasaran global.
Pengiktirafan UEC Tidak Menggantikan SPM
Pengiktirafan UEC tidak bermakna menolak atau meminggirkan SPM, tidak menggugat identiti nasional, tidak menjejaskan kedudukan Bahasa Melayu, dan tidak memberi kelebihan tidak adil kepada mana-mana kaum. Sebaliknya, ia menyelaraskan sistem pendidikan dengan standard antarabangsa, memanfaatkan bakat rakyat Malaysia, menyediakan tenaga kerja yang lebih kompetitif, dan mengukuhkan ekosistem pendidikan negara.
Malaysia Rugi Apabila Bakat Disekat
Negara maju tidak menolak bakat; mereka menyerapnya. Malaysia tidak boleh terus kehilangan pelajar berkualiti hanya kerana birokrasi atau sentimen politik. Apabila universiti antarabangsa mengiktiraf UEC tanpa ragu, tetapi Malaysia masih teragak-agak, ia memberikan gambaran bahawa negara ini menyekat potensi rakyat sendiri. Pelajar UEC telah terbukti mampu berjaya di luar negara, kembali sebagai tenaga profesional yang bernilai, dan menyumbang kepada pembangunan negara. Malaysia seharusnya memanfaatkan, bukan menepis, potensi ini.
Kesimpulan
Saya bercakap bukan berasaskan teori, tetapi melalui pengalaman peribadi sebagai seorang Bumiputera Muslim yang belajar melalui UEC, diterima oleh universiti antarabangsa, berjaya mendapatkan ijazah undang-undang, dan kini diterima oleh universiti awam Malaysia di peringkat sarjana. Jika sistem pendidikan dunia melihat nilai UEC, universiti luar negara mengiktirafnya, dan ijazah lanjutan kami diterima oleh universiti awam, maka tidak ada sebab kukuh mengapa Malaysia terus menolak pengiktirafan UEC.
Sudah tiba masanya dasar pendidikan negara mencerminkan realiti bahawa bakat rakyat Malaysia datang daripada pelbagai laluan, dan setiap laluan yang sah dan berkualiti harus diiktiraf dengan adil dan konsisten.
Suzanah Hanim Wong
Timbalan Ketua DAPSY Bangi

Recommended Posts